Ведущим зачитывались ситуации, с которыми дети могут сталкиваться ежедневно, и предлагалось принять решение в каждой из них. Какие-то действия принесут выгоду, какие-то приведут к потерям, но окончательно это стало известно только к концу игры. В конце игры подвели итоги и оценили последствия финансовых решений. Подводя итоги, учащиеся сами увидели, чья стратегия была более правильной.